Διαβάστε περισσότερα
Τα φοιτητικά μου χρόνια είναι συνδεδεμένα με το Πανεπιστήμιο Πατρών. Κατά τη διάρκεια των πρώτων μου σπουδών, στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (2016-2021), συνειδητοποίησα ότι τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα δεν περιορίζονται στη γραμματεία, τους ρήτορες και τους ιστοριογράφους, αλλά επεκτείνονται και στον υλικό πολιτισμό, τα αρχιτεκτονήματα και την πολεοδομία των αρχαίων πολιτισμών και στη διαχείριση της πολιτισμικής κληρονομιάς. Ήταν φυσική εξέλιξη η ενασχόλησή μου και με την Αρχαιολογία. Όντας σε κρίσιμο χρονικό σημείο, βαίνοντας στο 3ο έτος σπουδών Φιλολογίας, η πλέον σώφρων απόφαση ήταν να ολοκληρώσω κανονικά τις σπουδές μου. Γιατί, πέραν της λήψης του πτυχίου, η (κλασική) φιλολογία αποτελεί πολύ στέρεο θεμέλιο για την ενασχόληση με την Αρχαιολογία.
Έπειτα από τη κατάκτηση του πρώτου μου πτυχίου (εν μέσω καραντίνας) και το πέρας της στρατιωτικής μου θητείας, ευτύχησα από τη συγκυρία να μεταφέρεται το νεαρό Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (ιδρυθέν το 2019) από το Αγρίνιο στην Πάτρα. Εξετάζοντας το πρόγραμμα σπουδών, το οποίο συνέδεε αρμονικά την παραδοσιακή ακαδημαϊκή διδασκαλία με την εφαρμογή νέων τεχνολογιών στην Ιστορία και στην Αρχαιολογία και την ανάγκη να γίνει η επιστήμη πιο προσιτή στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο, και διαβλέποντας τη δυναμική και τις προοπτικές του Τμήματος, αποφάσισα απόλυτα συνειδητά να συμμετάσχω στις κατατακτήριες εξετάσεις του 2022 στις οποίες πέτυχα.
Χάρη στη συνάφεια των δύο προγραμμάτων σπουδών, πολλά μαθήματα ήταν κοινά με και ολοκληρωμένα στο πρώτο πτυχίο. Επομένως, αν και προπτυχιακές σπουδές, χρειάστηκα λιγότερο χρόνο μεν, πολύ πιο συντονισμένη προσπάθεια δε, σαν σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα, για να περατώσω τις σπουδές Αρχαιολογίας. Άκρως εποικοδομητικές, μολονότι κοπιώδεις, ήταν η πρακτική άσκηση και η εκπόνηση πτυχιακής εργασίας.
Από την πρώτη στιγμή, το διδακτικό προσωπικό στάθηκε πολύτιμος αρωγός στις σπουδές μου. Μου προσέφεραν ερευνητικά ερεθίσματα, οπτικές και τρόπους σκέψης, επαφές με επαγγελματίες της επιστήμης και νέους τόπους. Παράλληλα, προσπαθούσαν με όλες τους τις δυνάμεις να γιατρέψουν τις παιδικές ασθένειες του Τμήματος. Οι συμφοιτητές και συμφοιτήτριές μου έκαναν τα 9ωρα και τα 12ωρα στη σχολή πολύ πιο υποφερτά, ευχάριστα και εποικοδομητικά, κυρίως με το νεανικό ενθουσιασμό τους (δε σημαίνει ότι με πήραν τα χρόνια).
Ο συνδυασμός όλων των παραπάνω έστεψε το τελικό αποτέλεσμα με απόλυτη επιτυχία, με Άριστα στο πτυχίο, το Δεκέμβρη του 2025. Προσωπικοί στόχοι και ευχές μου, πάντα να αριστεύω και να ασχολούμαι με την επιστήμη μου, με ακόμα καλύτερες συνθήκες και προοπτικές. Δύο ευχές μου για το Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας: Πρώτη, να εμπλουτίζει ουσιαστικά και να παγιώσει τα προγράμματα σπουδών του, σε όλους τους κύκλους σπουδών, εφαρμοστά στην αγορά εργασίας και τις ανάγκες της κοινωνίας. Δεύτερη, να δρα εξωστρεφώς και ωφέλιμα για τους φοιτητές και την κοινωνία, διοργανώνοντας ανασκαφές, εκδρομές, συνέδρια, ημερίδες, εργαστήρια, με συνεργασίες διατμηματικές και διεπιστημονικότητα. Έτσι θα προσελκύει και θα εμπνέει φοιτητές και φοιτήτριες να χαράξουν τη δική τους επιτυχία.
Τα φοιτητικά μου χρόνια είναι συνδεδεμένα με το Πανεπιστήμιο Πατρών. Κατά τη διάρκεια των πρώτων μου σπουδών, στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (2016-2021), συνειδητοποίησα ότι τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα δεν περιορίζονται στη γραμματεία, τους ρήτορες και τους ιστοριογράφους, αλλά επεκτείνονται και στον υλικό πολιτισμό, τα αρχιτεκτονήματα και την πολεοδομία των αρχαίων πολιτισμών και στη διαχείριση της πολιτισμικής κληρονομιάς. Ήταν φυσική εξέλιξη η ενασχόλησή μου και με την Αρχαιολογία. Όντας σε κρίσιμο χρονικό σημείο, βαίνοντας στο 3ο έτος σπουδών Φιλολογίας, η πλέον σώφρων απόφαση ήταν να ολοκληρώσω κανονικά τις σπουδές μου. Γιατί, πέραν της λήψης του πτυχίου, η (κλασική) φιλολογία αποτελεί πολύ στέρεο θεμέλιο για την ενασχόληση με την Αρχαιολογία.
Έπειτα από τη κατάκτηση του πρώτου μου πτυχίου (εν μέσω καραντίνας) και το πέρας της στρατιωτικής μου θητείας, ευτύχησα από τη συγκυρία να μεταφέρεται το νεαρό Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών (ιδρυθέν το 2019) από το Αγρίνιο στην Πάτρα. Εξετάζοντας το πρόγραμμα σπουδών, το οποίο συνέδεε αρμονικά την παραδοσιακή ακαδημαϊκή διδασκαλία με την εφαρμογή νέων τεχνολογιών στην Ιστορία και στην Αρχαιολογία και την ανάγκη να γίνει η επιστήμη πιο προσιτή στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο, και διαβλέποντας τη δυναμική και τις προοπτικές του Τμήματος, αποφάσισα απόλυτα συνειδητά να συμμετάσχω στις κατατακτήριες εξετάσεις του 2022 στις οποίες πέτυχα.
Χάρη στη συνάφεια των δύο προγραμμάτων σπουδών, πολλά μαθήματα ήταν κοινά με και ολοκληρωμένα στο πρώτο πτυχίο. Επομένως, αν και προπτυχιακές σπουδές, χρειάστηκα λιγότερο χρόνο μεν, πολύ πιο συντονισμένη προσπάθεια δε, σαν σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα, για να περατώσω τις σπουδές Αρχαιολογίας. Άκρως εποικοδομητικές, μολονότι κοπιώδεις, ήταν η πρακτική άσκηση και η εκπόνηση πτυχιακής εργασίας.
Από την πρώτη στιγμή, το διδακτικό προσωπικό στάθηκε πολύτιμος αρωγός στις σπουδές μου. Μου προσέφεραν ερευνητικά ερεθίσματα, οπτικές και τρόπους σκέψης, επαφές με επαγγελματίες της επιστήμης και νέους τόπους. Παράλληλα, προσπαθούσαν με όλες τους τις δυνάμεις να γιατρέψουν τις παιδικές ασθένειες του Τμήματος. Οι συμφοιτητές και συμφοιτήτριές μου έκαναν τα 9ωρα και τα 12ωρα στη σχολή πολύ πιο υποφερτά, ευχάριστα και εποικοδομητικά, κυρίως με το νεανικό ενθουσιασμό τους (δε σημαίνει ότι με πήραν τα χρόνια).
Ο συνδυασμός όλων των παραπάνω έστεψε το τελικό αποτέλεσμα με απόλυτη επιτυχία, με Άριστα στο πτυχίο, το Δεκέμβρη του 2025. Προσωπικοί στόχοι και ευχές μου, πάντα να αριστεύω και να ασχολούμαι με την επιστήμη μου, με ακόμα καλύτερες συνθήκες και προοπτικές. Δύο ευχές μου για το Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας: Πρώτη, να εμπλουτίζει ουσιαστικά και να παγιώσει τα προγράμματα σπουδών του, σε όλους τους κύκλους σπουδών, εφαρμοστά στην αγορά εργασίας και τις ανάγκες της κοινωνίας. Δεύτερη, να δρα εξωστρεφώς και ωφέλιμα για τους φοιτητές και την κοινωνία, διοργανώνοντας ανασκαφές, εκδρομές, συνέδρια, ημερίδες, εργαστήρια, με συνεργασίες διατμηματικές και διεπιστημονικότητα. Έτσι θα προσελκύει και θα εμπνέει φοιτητές και φοιτήτριες να χαράξουν τη δική τους επιτυχία.
